Proč záleží na tom, kolik hraček má mít dítě

Čím víc hraček, tím víc rozvoje. Tahle představa je rozšířená a přitom neplatí. Kolik hraček má mít dítě, nemá jedno číslo, ale ukazuje se, že menší výběr podporuje delší a soustředěnější hru. Dítě, které je zahlcené, přeskakuje od jedné věci k další a žádnou nedohraje. Níže rozebereme nejčastější omyly, co platí doopravdy, a jak se s nadbytkem po narozeninách či Vánocích poprat.

Omyl: víc hraček znamená víc rozvoje

Dětský pokoj plný krabic působí štědře, ale dítě v něm často neví, co vybrat. Vybrat z padesáti věcí je těžší než ze šesti. Výsledkem bývá rychlé přecházení a pocit nudy. Rodiče pak kupují další hračky.

Hra se prohlubuje, když dítě zůstane u jedné věci, zkoumá ji a vymýšlí. K tomu potřebuje klid a prostor. Příliš mnoho podnětů ruší. Rozvíjí se spíše tam, kde je málo a dobře zvolené.

Existují i praktické důvody: nepořádek zabírá čas a energii a úklid je pro dítě náročný. Méně věcí znamená snazší správu. Dítě se naučí uklízet, když to zvládne.

Co ukazuje pozorování hry

Pedagogové a rodiče často vidí, že děti, které dostanou jednoduché materiály, třeba kostky, látky, krabice, hrají déle. Hra má víc podob a trvá. Dítě tvoří, ne jen spotřebovává. Jde o zkušenost z praxe, ne o pevné pravidlo.

Otevřené hračky, které nemají jedno použití, dlouho slouží. Kostka může být dům, auto i jídlo. Hračky s pevným řešením omrzí rychleji. Poměr by měl být vyvážený.

Pozorujte své dítě. Které hračky si bere opakovaně? Které leží nepoužité? Odpověď vám řekne víc než jakákoliv příručka. Podle toho upravte výběr.

Omyl: odmítnout dárky je nevděčné

Babičky a dědové dárky dávají z lásky. Odmítnutí může zranit. Nicméně nadbytek nikomu neprospívá. Řešení je v komunikaci, ne v tvrdosti.

Požádejte předem o jiný druh dárku: zážitek, knížku, výlet nebo příspěvek na kroužek. Řekněte, co dítě opravdu potřebuje. Většina příbuzných ráda poslechne. Pokud ne, přijměte dárek a později ho zařaďte do rotace.

Děkovat za dárek je správné, i když ho nepoužijete. Dítě se učí, že gesto má hodnotu. Hračka může odpočívat ve skříni. Až dozraje, vytáhnete ji.

Kolik hraček má mít dítě v praxi

Pevné číslo neexistuje, záleží na věku, prostoru a povaze dítěte. Orientačně stačí u malých dětí několik desítek drobných věcí rozdělených do košů a několik větších hraček. Rozhoduje, zda je dítě dokáže přehlédnout a samo uklidit. Zkuste pravidlo: co se nevejde do jednoho regálu, je moc.

Základ by měly tvořit hračky, které slouží dlouho a dají se využít různě: kostky, panenky, auta, výtvarné potřeby, knížky. Doplňují je hračky podle aktuálního zájmu. Elektronické hračky nechte jako výjimku.

Nepočítejte kusy, ale kategorie. Pokud má dítě něco na stavění, hraní rolí, pohyb, tvoření a čtení, je dobře vybaveno. Víc už je spíš zbytečnost. Dítě nepotřebuje všechno.

Jak si poradit s nadbytkem

Zvolte rotaci: část hraček uložte do krabice a každé dva týdny je vyměňte. Dítě je znovu objeví s radostí, jako by byly nové. Stačí mít v pokoji dostupnou jen část. Zbytek počká.

Třídění dělejte s dítětem, pokud je to možné. Nedělejte ho, když je unavené. Vysvětlete, že hračky, které nepoužívá, mohou udělat radost jiným dětem. Starší dítě to pochopí a samo vybere.

Rozbité nebo neúplné hračky vyřaďte rovnou. Nenechte je hromadit. Vyřazené hračky darujte nebo předejte dál. Pomůžete tím ostatním i planetě.

Můj tip: Doporučila bych vybrat jednu bednu na „čekající“ hračky a po třech měsících se podívat, kterou si dítě vůbec vyžádalo. Co nechybělo, může odejít dál. Tak rozhodujete podle dítěte, ne podle pocitu viny.

Jak s příbuznými o dárcích mluvit

Zkuste formulaci: „Hračky máme, ale potěší nás společný čas.“ Pozitivní nabídka se přijímá lépe než zákaz. Nabídněte konkrétní nápad, třeba kino, plavání nebo zahradu. Příbuzní často nevědí, co koupit.

Seznam přání dětem pomáhá. Zapište několik věcí, které si opravdu přejí. Rozešlete ho dopředu, ať se vyhnete duplicitám. Děti si váží toho, co si samy přály.

Buďte vděční za snahu. Nikdo nechce způsobit nepořádek. Postupně se domluvíte. Vztahy jsou důležitější než hračky.

Časté otázky

Je pokoj s málo hračkami pro dítě nudný?

Ne, nuda dítěti pomáhá rozvíjet fantazii. S menším výběrem si hraje déle a vymýšlí vlastní hry. Pokud se opravdu nudí dlouho, nabídněte společnou činnost.

Jak často měnit hračky v rotaci?

Zhruba jednou za dva až čtyři týdny, podle zájmu dítěte. Pokud hraje s věcí dlouho, nechte ji. Rotace slouží dítěti, ne plánu.

Kam s hračkami, které dítě nehraje?

Uložte je stranou na několik měsíců. Pokud se po nich nesháněla, darujte je nebo prodejte dál. Dítěti řekněte, že dělají radost dalším dětem.

Zdroje

• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
• Česká pediatrická společnost ČLS JEP